La Palabra y el proceso  (creativo) de lectura en los niños

La Palabra y el proceso  (creativo) de lectura en los niños

2026-09-09

Existe la visión muy arraigada, que reduce el acto de leerc a un ejercicio mecÔnico: articular en voz alta los signos grÔficos de una pÔgina respetando los signos de puntuación. Sin embargo, decodificar no es leer. Reducir la lectura a la simple repetición del pensamiento del otro, ignora la verdaderaLeer mÔs

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