Veo con frecuencia a los niños pasar frente a mi casa con una maqueta entre sus manos. Otras veces, pasan con cartulinas en sus manos donde (supongo) llevan esquemas.
La maqueta, por el material y el nivel operativo que reclama su preparación, no va mucho con el desarrollo motor que se observa en el niño.
Justo ahora, la Inteligencia Artificial (IA) puede hacer cualquier tipo de tarea e investigación.
Frente a ese hecho concreto, claro y contundente: ¿Que hará la escuela? ¿Qué hará el maestro? ¿Qué hará la familia?
¿Pedirá respuesta o verá el proceso de producir situaciones y respuestas?
Por:
Otilca Radio
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