La alcancía de las palabras y sus coroticos: ¿A que sí? ¿A que es verdad?

La alcancía de las palabras y sus coroticos: ¿A que sí? ¿A que es verdad?

2026-07-09

Existen expresiones donde el uso de la palabra «que» suele generarnos dudas, ya que no siempre sabemos con certeza si se trata de un «que» átono (sin tilde) o un «qué» tónico (con tilde). Por ejemplo, en los siguientes casos, es común dudar de su acentuación: «¿A que sí?» «¿ALeer más

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La alcancía de las palabras y sus coroticos: El leísmo

La alcancía de las palabras y sus coroticos: El leísmo

2026-04-13

Este error es muy común en el habla y la escritura. Se hace presente el error, cuando utilizamos incorrectamente el pronombre «le» y «les» como completo directo, en lugar de «lo», «la», «las» y «los». Es un error hacer usos de estos pronombres, que más bien caben para enunciar oLeer más

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La alcancía de las palabras y sus coroticos: Ejercicio (repaso) y respuesta

La alcancía de las palabras y sus coroticos: Ejercicio (repaso) y respuesta

2026-03-20

Hagamos un repaso por varios temas ortográficos, intentando resolver el ejercicio con una respuesta a la pregunta que hoy le ofrecemos. En el texto imagen que está colocado arriba se tiene cinco expresiones (oraciones) y la tarea es determinar, ¿cuál de ellas es la correcta? Para ofrecer una respuesta debemosLeer más

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La alcancía de las palabras y sus coroticos: ¿Cuál es el plural de: «No sé quién»?

La alcancía de las palabras y sus coroticos: ¿Cuál es el plural de: «No sé quién»?

2026-03-17

Este ejemplo nos permite un repaso por temas que fueron parte de nuestra formación y permite ver también el tema de las concordancias. Tenía pendiente una respuesta a este ejercicio. La respuesta en cuestión no es una. Existen cuatro opciones de respuestas posibles, sí lo vemos en contextos.En primer lugar,Leer más

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La alcancía de las palabras y sus coroticos: Ejercicio repaso y respuesta

La alcancía de las palabras y sus coroticos: Ejercicio repaso y respuesta

2026-03-03

Intentemos realizar un ejercicio (repaso) que nos permita, a partir de las de opciones A, B y C que se le ofrecen en la imagen de arriba, hacer un ligero repaso por las diferentes usos de los «porqués». Sabemos que tenemos: «Porqué» / «porque» / «por qué» / «por que».Leer más

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La alcancía de las palabras y sus coroticos: Un ataque de morriña

La alcancía de las palabras y sus coroticos: Un ataque de morriña

2026-03-01

Su nieto Máximo, se quedó viendo al abuelo que parecía muy distraído. Máximo venía en su bicicleta desde el parque está muy cerca de la casa de sus padres. Entró en la sala y se impresionó con la mirada ida del abuelo, que en su tiempo de niño se quedóLeer más

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La alcancía de las palabras y sus coroticos: Rápidamente y fácilmente

La alcancía de las palabras y sus coroticos: Rápidamente y fácilmente

2026-02-28

Hagamos una consideración sobre estás dos palabras y otras, cuya terminación es «mente» Este es otro caso medio curioso de nuestra lengua. Rápidamente y fácilmente están calificadas de como palabras esdrújulas. No lo son. Rápidamente, fácilmente y ágilmente, entre otras, son palabras que califican como palabras con doble golpe deLeer más

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La alcancía de las palabras y sus coroticos: Verbos que no aceptan imperativos

La alcancía de las palabras y sus coroticos: Verbos que no aceptan imperativos

2026-02-27

Esto no es estrictamente verdad o correcto. Pero no deja de tener su sentido. El verbo amar, leer y soñar, según la opinión de muy destacados escritores, son verbos que no aceptan imperativos. Tienen aversión a este tiempo. ¿Que es el modo imperativo en nuestra lengua? Está es una formaLeer más

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La alcancía de las palabras y sus coroticos: ¿Aveces o a veces?

La alcancía de las palabras y sus coroticos: ¿Aveces o a veces?

2026-02-24

Puedo usar la expresión, «en ocasiones» (a veces) voy a la Península de Macanao y en la comunidad de «La Pared», visito a la amiga Agundina. También vale de decir: «De vez en cuando» (a veces), Giovanni va con el tío Jacinto Marín Rojas a «La Pared». El tío JacintoLeer más

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Las letras mayúsculas y los errores con su uso

Las letras mayúsculas y los errores con su uso

2026-02-22

Volvemos sobre el punto de las letras mayúsculas. Cada vez, nos encontramos con textos escritos que hacen un mal uso de estas letras y esto es un error. No se escriben en mayúsculas los días y los meses: Es lunes, abril, martes julio. Escribirlo con mayúsculas procede, solo cuando nosLeer más

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La alcancía de las palabras y sus coroticos: Uso del punto y coma

La alcancía de las palabras y sus coroticos: Uso del punto y coma

2026-02-18

Texto/ejemplo para resolver «En el desfile de carnaval estaban Alfonsina, mi amiga; Inés, mi comadre; y Roberto». Si leemos este pequeño texto, vemos que se pueden contar cinco personas: ¿Cómo podemos reducir a tres personas en vez de tener cinco, haciendo uso del punto y coma? La respuesta a esteLeer más

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La alcancía de las palabras y sus coroticos: Los monosílabos y las tildes diacríticas

La alcancía de las palabras y sus coroticos: Los monosílabos y las tildes diacríticas

2026-02-14

Veamos este texto que coloco intencionalmente sin tildes para analizarlo: «Si, puede que el no de mas de si». Este ejercicio nos permite repasar dos puntos que ya hemos tratado en otros momentos, pero ahora se pretende fijar mejor el punto. Acá veremos las palabras monosílabos y las tildes diacríticas.Leer más

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La alcancía de las palabras y sus coroticos: José Gregorio Hernández: ¿Hombre acendrado?

La alcancía de las palabras y sus coroticos: José Gregorio Hernández: ¿Hombre acendrado?

2026-02-01

Si uno sigue todo lo que se ha dicho sobre san José Gregorio Hernández, aunque no sea muy sistemático el seguimiento; termina convencido (con plena razón), que san José Gregorio Hernández, reúne la condición para tenerlo como un ser acendrado. Fue el médico de los pobres, pero por sobre estáLeer más

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La alcancía de las palabras y sus coroticos: El sujeto

La alcancía de las palabras y sus coroticos: El sujeto

2026-01-30

La lectura comprensiva tiene algunas claves que nos acercan a lo que se quiere decir en un pequeño o extenso texto. El título, alguna imagen, saber de quién se habla son elementos relevantes. Veamos este ejercicio que a continuación se presenta. Antes de ver la respuesta que se ofrece, sobreLeer más

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